我院2015级生物科学专业

人才培养方案

制订小组负责人：武正军       审订人：梁士楚

一、专业代码、名称

(一) 专业代码：071001

(二) 专业名称：生物科学

二、培养目标

本专业培养具有良好的政治思想素质、人文科学素养、热爱教学事业，具有较强的创新精神和实践能力，具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，扎实的专业基础，能在生物学及相关领域从事教学、研究及管理等方面工作的高素质创新型人才。

三、专业培养特色和具体要求

本专业学生系统地学习生物科学的理论基础、专业知识和其它文化科学相关知识，接受教育及教学研究的系统训练，具有良好的科学素养和教师职业素养，具备科学研究、教学、解决实际问题等方面的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的思想道德修养、高度的社会责任感、自信宽容的态度、团结协作的精神、独立判断的能力。

2．具有扎实的生物学科基础知识,系统地掌握生物科学专业基础知识和基本技能，了解生物科学专业的发展趋势和新进展，具有较强的综合应用能力和一定的科学研究能力。

3．具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织实施能力、教学研究能力和信息综合运用能力，了解生物学教育发展的最新研究成果；具有应用现代教育技术进行生物学及相关学科教学的能力；同时具备良好的教师职业道德修养和教师专业素养。

4．具有创新精神和终身学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力；有较强动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和求实探索精神。

5．具有良好的表达沟通能力，能熟练运用一门外语进行交流和沟通。

6．养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质，掌握基本健身技能。

四、学制和修业年限

(一) 学制：标准学制为4年，实行弹性学制和学分制管理。

(二) 修业年限：可在3-6年内完成学业。

五、专业所属学科门类及相近专业

(一) 所属学科门类：理学生物学科

(二) 相近专业：生物技术、环境生态工程。

六、专业主干（核心）课程

植物学、普通动物学、植物生理学、生物化学、人体及动物生理学、遗传学、微生物学、细胞生物学、中学生物课程与教学论、普通生态学、分子生物学、中学生物新课程标准与教材分析等

七、主要实践教学环节

(一) 课堂实验教学

主要实验课程有《大学化学实验》、《植物学实验》、《动物学实验》、《生物化学实验》、《微生物学实验》、《细胞生物学实验》、《遗传学实验》、《分子生物学实验》等。要求学生能系统地掌握生物学实验知识与技能、过程与方法，能将有关实验理论方法应用于实践，科学地解决实际问题，培养学生动手能力及将科学知识应用于实践的能力。

(二) 见习

包括课程见习、野外见习、教育见习

(三) 毕业实习

教育实习一般安排第七学期9-10月份进行，内容包括班主任实习、教学实习及教育调查。教育实习要求了解实习学校工作，观摩教学和班级管理活动等；了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动；参与实习学校生物学科教学和班级管理活动。

(四) 毕业论文（设计）

毕业论文要严格按照《广西师范大学本科生毕业论文工作管理定》执行，加强学生论文的选题、制定和实施计划、资料收集、数据分析讨论、论文的写作与书写格规范，毕业论文的答辩等环节的训练、管理与检查。

(五) 技能训练

针对本专业的学科特点，开设了植物野外实习和动物野外实习，要求到动植物丰富的地区进行实地实习，认识当地基本的动、植物，学会基本动、植物鉴定方法，掌握基本动、植物标本制作方法。

八、毕业最低学分要求及学位授予学科门类

(一) 毕业最低学分要求：  165学分

(二) 学位授予：理学学士学位。

九、课程结构与学分分布比例

十、课程设置计划

见附表。